Studie: Durch Tasten lernten Kinder schneller lesen
Kinder lernen deutlich schneller lesen, wenn sie die Buchstaben – zusätzlich zum Sehen und Hören – auch tasten können, berichtet das Gesundheitsmagazin Apotheken Umschau unter Berufung auf französische Forscher.
Diese verglichen eine klassische Lernvariante mit einer Methode, bei der die Kinder zusätzlich Reliefbuchstaben fühlen mussten. Nach sechs Sitzungen konnten die tastenden Kinder doppelt so viele Wörter lesen wie die anderen. Die Forscher glauben, durch das Tasten würden die Kinder gezwungen, die Buchstaben intensiver zu analysieren und zu verarbeiten.
Das Gesundheitsmagazin Apotheken Umschau 1/2004 B liegt in vielen Apotheken aus und wird kostenlos an Kunden abgegeben.
